مفاهيم اقتصادية
المسؤولية الإجتماعية في التعليم
بقلم : أ. د علي عبدالله آل إبراهيم
منحني الله سبحانه وتعالى فرصة لزيارة الهيئة الإسلامية العالمية للتعليم، التابعة لرابطة العالم الإسلامي، والتي يقع مقرها الرئيسي في مدينة مكة المكرمة،وذلك بمناسبة تكليفي بتأسيس برنامج دعم التعليم في اليمن، ضمن البرامج التعليمية للهيئة. ووقفت عن قرب على جهود الهيئة في مجال دعم البرامج التعليمية في الدول الإسلامية، وكذلك دول الأقليات المسلمة. لقد جسدت الهيئة معان عظيمة في مجال المسؤولية الإجتماعية في التعليم. وساهمت الهيئة في تحقيق شراكات مسؤولة بين القطاعات الرسمية، والخاصة، والمجتمعية من أجل توفير دعم مالي ومهني لإيصال التعليم لمن يستحق.
إن الهيئة الإسلامية العالمية للتعليم، احدى الهيئات المستقلة، وهي ذات شخصية اعتبارية مستقلة ،ومهمتها رسم السياسات والأهداف للتعليم في دول العالم الإسلامي ودول الإقليات الإسلامية، ودعم مناشطه ماديا ومعنويا في المناطق المحتاجة ،ورفع قدراته بمنهج واضح المعالم .
كما تسعى الهيئة الى الارتقاء بالتعليم الى مستوى التأثير الفعال وفق مجموعة من الأهداف، والتي من أهمها:رسم السياسات ووضع الخطط التربوية والتعليمية ،وتقديم الحضارة الإسلامية بصورة مشرقة في برامج التعليم ،والإسهام في وضع الخطوط الرئيسة لمناهج وبرامج المؤسسات التربوية والتعليمية ،وتطوير البرامج التربوية والتعليمية التي تسهم في تكوين الشخصية السوية،والمشاركة في تقديم حلول علمية وعملية للمشكلات التى تعترض المؤسسات التربوية والتعليمية ،ومؤازرة المتعلمين والمعلمين ماديا ومعنويا من أجل الرقي بمستواهم العلمي والتربوي والمهني .
وقد حبا الله الهيئة بأمين عام من النجباء الثقاة،وهو الدكتور علي بن مقبل العمري، حيث عمل على نقل الهيئة نقلة نوعية إلى مصاف الهيئات العلمية الرائدة، وله هم واحد فقط، تمثل في أن يصل التعليم للمسلمين بيسر واحترافية، ومهنية عالية.
إن الهيئة ،حينما اختارت التعليم طريقا لها، لمساعدة المسلمين،فكان بحق نعم الطريق، وذلك لأن سر تقدم الأمم يأتي من التعليم. ولنا في الدول المتقدمة الكثير من الدروس والعبر.فاليابان أعادت بناء امبروطيريتها من خلال منظومة تعليم متقدمة،جعلت العالم كله يرفع يده مهللا بإنجازاتها في كافة المجالات. والولايات المتحدة تنفق مايقارب 200 مليار دولار سنويا على التعليم ،حتى حققت هذه القفزة النوعية في كافة المجالات. وفي الدول الإسلامية، هناك تجربة ماليزيا، والتي اختارت التعليم منهجا حياتيا ومهنيا لها، حتى أصبحت من الدول المتقدمة. وحتى في الدول العربية، هناك العديد من التجارب الرائدة، كتجربة قطر في مجال التعليم الجامعي من خلال مؤسسة قطر، والتي اتاحت الفرصة للباحثين عن التعليم الجامعي المتميز، بمعايير عالمية، أن يصل إليهم في مناطقهم وفي دولة عربية. والتجربة الأخرى ، هي تجربة الشعب الفلسطيني المرابط ، الذي يقاوم الإحتلال بالتعليم، حتى أن نسبة المتعلمين من الشعب الفلسطيني هي من النسب العالية عالميا. وختاما أن التعليم هو الطريق لتقدم الأمم، فلنحرص على أن يكون هو الإداة التي النتي نتحاور فيها مع الأمم، لأن هناك مسؤولية اجتماعية في التعليم يجب أن نقدمها للعالم أجمع.
